Ни для кого не секрет, что дети очень любознательны! И тысячи их «почему?» звучат ежедневно в нашем детском саду!

«Почему у жирафа такая длинная шея?» Этот вопрос задали воспитателям дети подготовительной группы №2 «Семицветики». Если есть вопрос, значит должен быть и ответ! А искать ответы на детские вопросы нам помогает проектная деятельность.

Проектная деятельность имеет ряд преимуществ для развития личности дошкольников, так как дети размышляют, исследуют предметы, решают проблемы, приобретают навык работать в коллективе, думать и действовать с четким пониманием цели. В процессе проектной деятельности ребенок познает окружающий мир и воплощает новые знания в реальные продукты.

Итак, дети задали вопрос, педагоги сформулировали цель, а затем совместно с детьми приступили к работе. Для начала совместно с детьми обсудили три вопроса: Что мы знаем? Что хотим узнать? Что мы можем сделать, чтобы узнать? Затем детьми и педагогами был составлен совместный план работы над проектом.

В течение проекта ребята рисовали, лепили, делали аппликации, конструировали, читали, считали, играли, отгадывали загадки, занимались исследовательской деятельностью, составляли слова «синквейны»…

Больше всего ребят увлекло чтение энциклопедий, из которых они выяснили, для чего всё-таки жирафу такая длинная шея! Дети с удовольствием работали с ростомером, с помощью которого они выясняли свой рост в жирафах, львах и крокодилах, а затем сравнивали и рассуждали, почему же их рост в жирафах меньше, хотя он выше остальных животных! Такое задание помогает формировать у дошкольников сравнительные навыки, а также развивает логическое мышление, коммуникативные способности и умение рассуждать.

Детям очень понравилось самостоятельно придумывать и конструировать жирафа из бросового материала – коробок!

По окончании проекта дети узнали, что длинная шея жирафа — это не ошибка природы, а прекрасное приспособление животного к условиям жизни.