Лето для ребенка с нарушением речи

Чтобы лето не прошло даром, а подготовило вашего ребенка к занятиям, предлагаю вам потренировать дыхание и мелкую моторику некоторыми из описанных способов.

Дыхание.

Тренируем силу и длительность выдоха:

обдувать одуванчики несколькими короткими, а потом одним долгим выдохом;
пускать мыльные пузыри через соломинку;
надувать воздушные шарики;
стараться надувать игрушки, круги, мячи;
учиться плавать, нырять;
играть на музыкальных игрушках: дудках, трубках, губных гармошках;
дуть на детские флюгера.

Мелкая моторика.

Научите ребенка за лето:

самообслуживанию (молнии, шнурки, кнопки, пуговицы);
собирать, перебирать ягоды;
полоть грядки;
выкладывать рисунки из камней, шишек, спичек, круп;
играть с глиной, мокрым песком;
играть с мячом ( бросать, ловить, бить в цель).

В дождливую погоду можно:

обирать мозаику, конструктор, пазлы;
перебирать крупы;
играть с пальчиками;
раскрашивать раскраски цветными карандашами;
завинчивать гайки (игрушечные, настоящие);
лепить из пластилина, теста, глины.

Рассказывайте детям о значении «летних слов»: теплое, яркое, жаркое (солнце);густая, высокая(трава); спелые, сочные, ароматные (ягоды); прозрачный, чистый(воздух); купаться, загорать, ловить рыбу; загар,жара, зной; ливень, поле, лес, речка, озеро, цветы, грибы.