С сентября 2021 года в нашем саду в рамках проекта «Успех каждого ребёнка» начала реализовываться дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Академия роботов».

Образовательная робототехника – это новая педагогическая технология. Она представляет собой передовые направления науки и техники, является новым междисциплинарным направлением обучения и воспитания детей, их всестороннего развития. Эта образовательная технология особенно актуальна в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, так как:

• позволяет осуществлять интеграцию всех образовательных областей («Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»);
• позволяет объединять игру детей с познавательно-исследовательской деятельностью;
• помогает формировать познавательные действия, закрепляет становление сознания;
• развивает воображение и творческую активность ребенка;
• формирует умение работать в коллективе сверстников.

Конструктор LEGO Education WeDo 2.0 и программное обеспечение к нему предоставляет прекрасную возможность ребенку учиться. Последовательно в виде разнообразных экспериментальных действий дети развивают свои конструкторские, логическое мышление, у формируется умение пользоваться схемами, чертежами. Дошкольник приобщается к основам технического конструирования, развивается творческая активность и способность к целеполаганию и действиям.  Конструктор спроектирован таким образом, чтобы ребенок в процессе занимательной игры смог получить максимум информации о современной науке и технике и освоить ее.

Это не просто разноцветные кубики из коробки, а готовый образовательный комплект, позволяющий практиковать начальные навыки создания сложных механизмов и программирования. Строя и оживляя фигурки роботов, животных, воспроизводя настоящие модели техники, дети развивают ключевые навыки 21 века: коммуникабельность, критическое мышление, техническую смекалку и умение работать в команде.

В процессе занятий идет работа над развитием интеллекта воображения, мелкой моторики, творческих задатков, расширение словарного запаса. Дети пробуют установить, на что похож предмет и чем он отличается от других, овладевают умением соизмерять ширину, длину, высоту предметов; начинают решать конструктивные задачи «на глаз»; развивают образное мышление; учатся представлять предметы в различных пространственных положениях, мысленно менять их взаимное расположение. Обучение становится интересным и увлекательным.